图为荷兰丹华文化教育中心书法课现场。
董仕铭摄
本年荷兰的童读周，适逢荷兰丹华文化教育中心两个书法班开班。当学校领导组织初三班到鹿特丹中心图书馆上中文书本阅览课时，我想，这是一个介绍我国书法及其所依托的汉字的大好时机。教务主任立红教师当即与书法教师王蕾联络，王蕾教师满腔热情，答应到图书馆为同学们介绍书法。
传递对汉字的感动
备课的进程其实也是学习的进程。馆中《汉字与书法艺术》一书让我如获至珍，网上许多有关汉字前史的文献，还有《汉字五千年》的8集视频，我一边看，一边慨叹，一边做着笔记……汉字的宿世此生、汉字的故事和魅力，我必定要让孩子们知道，必定要把我对汉字的这份感动传递给孩子们。
荷兰的中学生们已对西方前史、世界前史有所了解，在编汇汉字来源及其演化和古时闻名书法家及其著作的PPT系列课件中，我加入了四大古文字的对比、我国前史柱状图、我国地图以及蔡伦造纸和毕昇活字印刷术等图片，解说中顺便把一些有关汉字风趣的人物、故事讲给孩子们听。
学生们说：“本来汉字是世界上仅有至今还在运用的古文字，还有楷书、行书、草书等许多种的写法。”从学生们交回的随堂卷面练习题可以精确的看出，学生们理解了什么是甲骨文、金文、小篆、隶书等以及它们之间的联系；能分辨出楷书、草书和行书的不同；了解了行书、楷书书法家及其代表作；理解了象形、指事、领会和形声4种造字法的不同。
这堂课结束时，还有许多故事来不及讲，学生们意犹未尽，期望今后还有机会对汉字有更多了解。
领会书法魅力
在阅览课之前，我在停车场接应书法教师王蕾时，着实吃了一惊。王蕾教师带着两个拖箱、两个肩包、4幅大大小小放置于玻璃框内的书法著作、还有两大幅她自己临习书法名家的著作。
通过王蕾教师和学生的尽力，一会儿功夫，教室面貌一新变成了散发着笔墨之香的书法六合。身着汉服的王蕾，案前运笔自若、讲台上风貌生动，同学们似乎穿越时空，置身于古代书房中，真真切切地领会到了我国传统书法的意境美。
学生们对“汉字与书法艺术”这堂课的感触足以让咱们欣喜。
嘉丽和宇宁同学说：“一开始咱们觉得书法便是写字，简略却无聊，现在感觉挺有意思的，写字本来有许多考究。我今后乐意花时间持续学，持续练。”
王仁博同学写道：“为什么我国文化博学多才？在这节汉字与书法课上，我找到了想要的答案，教师具体地叙述了汉字的来源和书写艺术，前史之悠长，让我感到震慑。我也参加了书法的创造，行云流水，落笔如云烟，让我深入领会到了书法的魅力。一起，我也为自己来自这个传奇的东方国家而感到自豪。”
(作者为荷兰丹华文化教育中心教师)
